Contoh RPP Kurikulum Deep Learning SMA Sejarah

Dalam era digital saat ini, teknologi memberikan dampak besar pada berbagai bidang, termasuk pendidikan. Salah satu teknologi yang sedang berkembang pesat adalah Deep Learning, bagian dari kecerdasan buatan (AI) yang mampu menganalisis dan mengolah data dalam jumlah besar dengan akurasi tinggi. Meskipun banyak digunakan dalam bidang teknologi dan industri, Deep Learning juga memiliki potensi besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam mata pelajaran Sejarah di SMA. Dalam artikel ini, kami akan membahas contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengintegrasikan Deep Learning dalam pembelajaran Sejarah di tingkat SMA.

Apa Itu Deep Learning dalam Konteks Pendidikan?

Deep Learning adalah cabang dari kecerdasan buatan (AI) yang menggunakan jaringan saraf tiruan (neural networks) untuk memproses informasi dan belajar dari data. Dalam pendidikan, Deep Learning dapat digunakan untuk menganalisis teks, mengelompokkan data, serta menyajikan informasi dalam bentuk yang lebih mudah dipahami oleh siswa. Dalam mata pelajaran Sejarah, teknologi ini dapat digunakan untuk menganalisis sumber sejarah, membantu siswa memahami konteks, dan meningkatkan keterampilan analisis serta kritis mereka terhadap berbagai peristiwa sejarah.

Manfaat Deep Learning dalam Pembelajaran Sejarah

Penerapan Deep Learning dalam pembelajaran Sejarah di SMA menawarkan berbagai manfaat. Beberapa manfaat utamanya antara lain:

1. Analisis Teks Sejarah yang Lebih Mendalam: Deep Learning dapat membantu siswa menganalisis teks sejarah secara lebih mendalam. Misalnya, dengan menggunakan aplikasi berbasis AI, siswa dapat mempelajari struktur teks sejarah, menemukan pola dalam narasi sejarah, dan mengidentifikasi peristiwa penting dalam konteks tertentu.

2. Penyusunan Ulasan Sejarah yang Lebih Akurat: Dengan memanfaatkan teknologi AI, siswa dapat diberikan tugas untuk menulis ulasan atau analisis tentang peristiwa sejarah berdasarkan data yang diolah oleh sistem Deep Learning. Teknologi ini membantu siswa dalam mengembangkan pemikiran kritis dan analitis terkait peristiwa atau tokoh sejarah.

3. Peningkatan Kemampuan Analitis: Deep Learning memungkinkan siswa untuk menggali lebih dalam tentang peristiwa sejarah dan memahaminya dari berbagai sudut pandang. Teknologi ini dapat digunakan untuk menganalisis data sejarah, misalnya dengan memvisualisasikan hubungan antara peristiwa sejarah atau membuat peta sejarah interaktif.

4. Pembelajaran Interaktif dan Menarik: Deep Learning menyediakan alat dan metode pembelajaran yang lebih interaktif. Siswa dapat menggunakan simulasi berbasis AI untuk mempelajari peristiwa sejarah, baik itu simulasi konflik, perubahan sosial, maupun revolusi yang dapat dilihat melalui alat visualisasi data atau peta digital.

Contoh RPP Kurikulum Deep Learning SMA Sejarah

Berikut adalah contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk Sejarah SMA Kelas 10 dengan penerapan Deep Learning dalam pembelajaran sejarah yang bertujuan agar siswa memahami topik "Perkembangan Peradaban Dunia pada Abad Pertengahan".

I. Identitas RPP

• Mata Pelajaran: Sejarah
• Kelas/Semester: 10 / 2
• Topik Pembelajaran: Perkembangan Peradaban Dunia pada Abad Pertengahan
• Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
• Metode Pembelajaran: Pembelajaran berbasis teknologi (Deep Learning)
• Media Pembelajaran: Aplikasi analisis data sejarah berbasis AI, video interaktif, peta digital

II. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Kompetensi Dasar:

1. Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting pada abad pertengahan yang mempengaruhi perkembangan peradaban dunia.
2. Menganalisis hubungan antar peristiwa sejarah dan pengaruhnya terhadap perkembangan peradaban di dunia.

Indikator Pencapaian:

1. Siswa dapat menjelaskan perkembangan peradaban dunia pada abad pertengahan dengan fokus pada peristiwa-peristiwa besar yang terjadi.
2. Siswa dapat menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning untuk menganalisis data dan memahami hubungan antara peristiwa sejarah pada abad pertengahan.
3. Siswa dapat menggambarkan perkembangan peradaban dunia menggunakan peta digital yang berbasis AI.

III. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menjelaskan perkembangan peradaban dunia pada abad pertengahan dengan mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
2. Siswa dapat menganalisis hubungan antar peristiwa sejarah menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning.
3. Siswa dapat menggambarkan perjalanan sejarah abad pertengahan dalam bentuk peta digital atau grafik interaktif.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan (10 Menit):

   • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan pengantar tentang Peradaban Dunia pada Abad Pertengahan, menjelaskan bahwa fokus pembelajaran akan mencakup berbagai peristiwa besar, seperti Keruntuhan Kekaisaran Romawi, munculnya agama Islam, dan kebangkitan kerajaan-kerajaan di Eropa.
   • Guru memperkenalkan aplikasi berbasis Deep Learning yang akan digunakan untuk menganalisis peristiwa sejarah, termasuk simulasi atau analisis data sejarah.

2. Kegiatan Inti (60 Menit):

   • Eksplorasi Materi: Siswa menonton video interaktif mengenai Perkembangan Peradaban Dunia pada Abad Pertengahan, di mana mereka dapat melihat visualisasi tentang peristiwa-peristiwa penting serta dampaknya terhadap masyarakat dunia.
   • Pengenalan Aplikasi Deep Learning: Guru memperkenalkan aplikasi berbasis AI yang dapat membantu siswa untuk mengolah data sejarah dan menganalisis hubungan antara peristiwa sejarah. Aplikasi ini juga memungkinkan siswa untuk menggali lebih dalam mengenai bagaimana peristiwa tertentu mempengaruhi peradaban pada masa itu.
   • Praktik Menggunakan Aplikasi: Siswa dibagi menjadi kelompok kecil dan diberikan tugas untuk menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning untuk menganalisis peristiwa sejarah tertentu, seperti Perang Salib atau kebangkitan kerajaan-kerajaan Eropa. Siswa harus mengidentifikasi faktor-faktor penyebab, dampak sosial, politik, dan ekonomi dari peristiwa tersebut.
   • Diskusi dan Presentasi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka, menggunakan peta digital dan grafik interaktif yang menunjukkan hubungan antara peristiwa-peristiwa sejarah pada abad pertengahan.

3. Penutup (10 Menit):

   • Guru memberikan kesempatan untuk sesi tanya jawab dan klarifikasi mengenai materi yang sudah dipelajari.
   • Guru memberikan tugas rumah berupa soal-soal refleksi yang menguji pemahaman siswa terhadap hubungan antar peristiwa sejarah serta dampaknya terhadap perkembangan peradaban dunia.

V. Penilaian

• Penilaian Formatif: Dilakukan selama kegiatan diskusi kelompok dan presentasi. Guru mengamati keterampilan analitis siswa dalam mengidentifikasi faktor penyebab peristiwa sejarah dan dampaknya terhadap peradaban.
• Penilaian Sumatif: Ulangan tertulis yang menguji pemahaman siswa mengenai perkembangan peradaban dunia pada abad pertengahan serta kemampuan mereka untuk menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning dalam analisis sejarah.

VI. Media dan Sumber Belajar

• Media Pembelajaran: Aplikasi analisis sejarah berbasis Deep Learning, video interaktif, peta digital.
• Sumber Belajar: Buku teks Sejarah SMA kelas 10, artikel sejarah, serta perangkat lunak berbasis AI seperti Tableau atau aplikasi khusus Deep Learning untuk analisis data sejarah.

Keuntungan Menggunakan Deep Learning dalam Pembelajaran Sejarah

1. Pembelajaran yang Lebih Interaktif: Dengan penggunaan aplikasi berbasis AI, siswa dapat mengeksplorasi peristiwa sejarah secara interaktif, yang membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan.

2. Peningkatan Pemahaman: Teknologi ini membantu siswa untuk menggali lebih dalam tentang hubungan antar peristiwa sejarah, memberikan wawasan yang lebih kaya mengenai bagaimana peristiwa-peristiwa tersebut membentuk dunia modern.

3. Penerapan Analisis Data: Melalui penggunaan Deep Learning, siswa tidak hanya belajar sejarah secara teori, tetapi juga dilatih untuk mengolah dan menganalisis data sejarah, yang merupakan keterampilan penting di dunia digital saat ini.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Penerapan Deep Learning dalam pembelajaran Sejarah SMA menawarkan peluang besar untuk memperkaya pengalaman belajar siswa. Dengan menggunakan teknologi ini, siswa dapat lebih mudah memahami peristiwa sejarah dan melihat hubungan antara berbagai kejadian dalam konteks peradaban dunia. Melalui RPP Sejarah berbasis Deep Learning, proses belajar mengajar menjadi lebih interaktif, efektif, dan relevan dengan perkembangan zaman.

Bagikan Artikel ini